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精准设计,目标明确 ——城中实小助力学生网上学习

作者:吴雪霞阅读量:517发布时间:2020-2-26

当前疫情形势依然严峻,学生假期也一再延长。此刻,网上学习成了学生“停课不停学”的主要形式。那么,学校应该如何有效地帮助学生进行学习指导,从而切实保障在线学习的有效性呢?

      2月19下午,学校校长室和教务处等部门领导参加了由江阴市教育局组织的疫情防控视频会议。其中,相关领导就“网络课程学习”提出了明确、具体的要求。220日上午,在翟校长的指导下,分管教学的缪校长组织教务处各学科责任人和中高年级备课组长召开了“学生网上学习指导”的研讨会,精心布署了下阶段的相关工作,并出台了《城中实小学生网课学习指导方案》。该方案为我校学生的网上学习与教师的学习指导指明了方向。

                                          精准设定“目标单”  明确学习方向

长期以来,我校坚持以“目标教学”促进课堂教学质量的提升。疫情期间,如何确保学生网络自主学习的有效性?我们认为应该以“精准设定学习目标”作为首要任务。各备课组教师首先精心研读教材、同步学习“锡惠在线”等名师课程,然后依据本校“全面、准确、规范、可测”的目标制定要求,为每一课设计恰当、精准的学习目标与内容。“目标单”的精准设定,既能促使学生明确当天的学习任务,又能帮助有需要的家长有针对性地辅导孩子。

             精准设计“练习单”  扎实巩固知识

适当的练习能够保证学习的效率,促进知识的掌握。学生居家主要通过网络进行学习,更需要补充有价值的练习进行巩固。因此,我校各备课组紧密围绕设定的学习目标与内容,精准设计每一课的小练习。各学科的练习设计能基于学生学习的零起点,体现基础性、层次性、开放性,做到内容少而精,但又具有一定的效果。同时,我们提倡教师网上批改作业的形式可以多样化,或整体与个体相结合,或抽查和自查相贯穿,力求不加重学生的负担。

               精准设置“评价单”  促进有效学习

为促进学生网上学习的有效性,我校提出要以“阶段性的评价”来推动学生的持续发展。“精准设置评价单”,即围绕一周来孩子自主学习的内容,通过一份学习评价单对其进行综合评定。这样,既有利于学生对自我的学习进行反思与小结,又有利于教师及时了解学情、改进指导策略。各备课组的学习评价单紧扣“一周的学习目标内容”,与每天设计的小练习相衔接,评价类型体现了多样性、开放性,真正让孩子获得学科能力的全面提升。

       目前,围绕学校提出的“精准设计 助力学习”的要求,我校中、高年级的备课组正积极行动着。从个人自行设计“目标单、作业单、评价单”,再到备课组内集体商议、修订、完善,最后提交教务处条线负责人审核,经历层层深入的研究,才最终确定各年级统一的学习指导方案。每一位教师踊跃参与其中,不仅承担着相应的研究任务,还全身心投入到全班学生的网上学习指导中。我们坚信,以“精准设计三单”为引领,城中学子的网上学习必将更加轻松、扎实、高效!


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